Observatorio ENRED
El Observatorio ENRED sistematiza datos producidos por una línea de investigación sostenida sobre adolescentes, sexualidad y entornos digitales, desarrollada por el Programa Género, Sexualidad y Salud Reproductiva de la Facultad de Psicología (Udelar). Los estudios que lo integran se basan en muestras representativas de adolescentes escolarizados de Uruguay y combinan metodologías cualitativas y cuantitativas. En Uruguay, el 87% de los adolescentes de 17 años asiste a centros educativos, y de ellos el 89% lo hace en instituciones públicas, lo que permite que estas muestras representen una proporción significativa de la población adolescente del país.
Los datos que se presentan a continuación son datos cuantitativos, obtenidos mediante encuestas realizadas a adolescentes en 2019, 2021 y 2022; en todos los casos el instrumento de recolección fue construido y validado a partir de una etapa cualitativa previa.
Puedes obtener más información sobre los estudios desarrollados en cada año en la sección de Metadatos.
Agresiones en red
La encuesta en sus tres ediciones incluyó una serie de fotos que buscaban evaluar el cánon de belleza y las características estéticas que te harían vulnerable en la red. Los resultados de esas preguntas (presentadas en las siguientes gráficas), alertaron acerca de la necesidad de profundizar en el tema del ciberbullying. Por ello, en la encuesta de 2021 se consultó específicamente sobre ciberbullying, definido técnicamente como las agresiones a través de medios digitales que perduran al menos dos meses en el tiempo.
Víctimas de agresiones a través de entornos digitales y ciberbullying (2022)
Cuando los/as adolescentes contestaban que recibieron agresiones de carácter discriminatorio, a través de cualquier medio digital, se consultaba si estas agresiones perduraron en el tiempo al menos dos meses.
Puntos clave:
- El 39,1% de los adolescentes encuestados declaró haber recibido agresiones discriminatorias a través de medios digitales.
- De ese grupo, el 46,2% sufrió agresiones que se extendieron por al menos dos meses, lo que representa el 16,9% del total de la muestra.
- Esto significa que aproximadamente 2 de cada 10 adolescentes encuestados fueron víctimas de agresiones digitales sostenidas en el tiempo.
Porcentaje de adolescentes que han recibido agresiones de carácter discriminatorio, a través de cualquier medio digital (por características étnicas, género, orientación sexual, discapacidad, obesidad o cualquier otra), de personas. (2021, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Porcentaje de adolescentes que recibieron agresiones que perduraron en el tiempo al menos dos meses. (2021, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Víctimas de agresiones a través de entornos digitales y ciberbullying (2021)
Cuando los/as adolescentes contestaban que recibieron agresiones de carácter discriminatorio, a través de cualquier medio digital, se consultaba si estas agresiones perduraron en el tiempo al menos dos meses.
Puntos clave:
- El 39,1% de los adolescentes encuestados declaró haber recibido agresiones discriminatorias a través de medios digitales.
- De ese grupo, el 46,2% sufrió agresiones que se extendieron por al menos dos meses, lo que representa el 16,9% del total de la muestra.
- Esto significa que aproximadamente 2 de cada 10 adolescentes encuestados fueron víctimas de agresiones digitales sostenidas en el tiempo.
Porcentaje de adolescentes que han recibido agresiones discriminatorias a través de medios digitales, por sexo (2022, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2022. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Porcentaje de adolescentes que recibieron agresiones que perduraron al menos dos meses, por sexo (2022, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2022. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Víctimas de agresiones y ciberbullying por género (2022)
Si se abre por género el indicador de agresiones y, en especial, el de ciberbullying, se observa un sesgo muy claro en el fenómeno que se mantiene consistente con los datos de 2021.
Puntos clave:
- Las mujeres reciben más agresiones discriminatorias digitales que los varones: 37,2% vs 28,2%, una diferencia de 9 puntos porcentuales.
- La brecha se amplía cuando se considera la duración: el 47,2% de las mujeres que sufrieron agresiones las experimentaron por al menos dos meses, frente al 36,3% de los varones (11 puntos de diferencia).
- Considerando el total de la muestra, el 17,55% de las mujeres sufrieron ciberbullying, frente al 10,25% de los varones.
- Estos datos confirman la tendencia observada en 2021: la desigualdad de género opera también en este fenómeno, con las mujeres como principales víctimas tanto en frecuencia como en duración de las agresiones.
Porcentaje de adolescentes que han recibido agresiones de carácter discriminatorio, a través de cualquier medio digital (por características étnicas, género, orientación sexual, discapacidad, obesidad o cualquier otra), por sexo. (2021, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Porcentaje de adolescentes que recibieron agresiones que perduraron en el tiempo al menos dos meses, por sexo. (2021, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Víctimas de agresiones y ciberbullying por género (2021)
Si se abre por género el indicador de agresiones y, en especial, el de ciberbullying, se observa un sesgo muy claro en el fenómeno.
Puntos clave
- Las mujeres reciben más agresiones discriminatorias digitales que los varones: 42,3% vs 33,7%, una diferencia de más de 8 puntos porcentuales.
- La brecha se amplía cuando se considera la duración: el 54,8% de las mujeres que sufrieron agresiones las experimentaron por al menos dos meses, frente al 31,7% de los varones (23 puntos de diferencia).
- Considerando el total de la muestra, el 23,1% de las mujeres sufrieron ciberbullying, frente al 12,2% de los varones.
Respecto de las personas que considerás menos lindas: ¿Has visto que se les asignen reacciones negativas (comentarios despectivos, emojis o memes negativos, etc.)? (2022, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2022. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Respecto de las personas que considerás menos lindas: ¿Has reaccionado vos mismo negativamente (comentarios despectivos, emojis o memes negativos, etc.)? (2022, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2022. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Reacciones negativas de acuerdo a estereotipos de belleza (2022)
Estos datos reflejan la frecuencia de las agresiones en red hacia personas consideradas "menos lindas" y la frecuencia con la que los/as adolescentes se ven a sí mismos como agresores.
Puntos clave:
- El 85,1% de los adolescentes declaró haber visto alguna vez reacciones negativas hacia personas consideradas menos lindas, y el 52% lo hizo con bastante o mucha frecuencia, lo que habla de un fenómeno muy extendido y normalizado en los entornos digitales.
- En cuanto a la participación activa como agresores, el 53,3% dice nunca haber reaccionado negativamente. Sin embargo, el 40,2% lo hizo con alguna frecuencia, con un 8% que lo hace bastante o muy frecuentemente.
- La brecha entre quienes observan (85,1%) y quienes actúan (40,2%) se mantiene respecto a los datos de 2019, e invita a reflexionar sobre el rol de los espectadores y la responsabilidad colectiva en estos intercambios digitales.
Respecto de las personas que considerás menos lindas: ¿Has visto que se les asignen reacciones negativas (comentarios despectivos, emojis o memes negativos, etc.)? (2019, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2019. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Respecto de las personas que considerás menos lindas: ¿Has reaccionado vos mismo negativamente (comentarios despectivos, emojis o memes negativos, etc.)? (2019, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2019. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Reacciones negativas de acuerdo a estereotipos de belleza (2019)
Estos datos solo reflejan la frecuencia de las agresiones en red hacia personas consideradas como "menos lindas" y la frecuencia con la que los/as adolescentes se ven a sí mismos como agresores.
Puntos clave:
- 7 de cada 10 adolescentes (72,3%) vio al menos una vez en el último año comentarios despectivos, emojis o memes negativos dirigidos a personas consideradas "menos lindas". Más de la mitad (54,6%) lo vio 5 veces o más, lo que habla de un fenómeno frecuente y normalizado en los entornos digitales.
- Casi la mitad admite haber participado activamente: aunque el 55,4% dice nunca haber reaccionado negativamente, el 24,5% lo hizo al menos una vez y el 23,7% al menos 5 veces en el último año. La brecha entre quienes observan y quienes actúan invita a reflexionar sobre el rol de los espectadores y la responsabilidad colectiva en estos intercambios.
Sexting
El sexting puede entenderse como uno de los nuevos peligros de la sexualidad a través de internet, aunque también hay estudios (y nuestros resultados acompañan esa idea) que señalan que el sexting es una práctica socialmente aceptada entre los adolescentes, formando parte de los rituales de “conquista” de un compañero/a (Velázquez, López y Arellano, 2013).
Prácticas de sexting (2022)
Se consultó a los/as adolescentes si habían desarrollado algunas prácticas relacionadas al sexting. Los datos muestran dos medidas para cada práctica: la proporción de adolescentes que la realizó alguna vez (todas las frecuencias excepto nunca) y la proporción que la realiza con mucha o bastante frecuencia. La diferencia entre ambas indica qué tan habitual es cada práctica entre quienes ya la han experimentado.
Puntos clave:
- Casi 6 de cada 10 adolescentes (61,96%) ha tenido conversaciones de voz o escritas sexualmente explícitas, siendo la práctica más extendida. El 17,88% lo hace con mucha o bastante frecuencia.
- Más de la mitad (52,87%) ha recibido material explícito sin haberlo solicitado. En la etapa cualitativa, las mujeres mencionaban esto como algo molesto y en ocasiones angustiante.
- El 37,75% ha solicitado fotos o videos sexuales a otra persona, y el 19,5% ha enviado material con desnudos o prácticas propias.
- En todos los casos, la proporción que realiza estas prácticas con mucha o bastante frecuencia es considerablemente menor que quienes las han hecho alguna vez, lo que sugiere que para muchos adolescentes son experiencias ocasionales más que habituales.
- No se observó un aumento en las prácticas de sexting durante la pandemia, incluso entre adolescentes, que fueron especialmente afectados por el aislamiento.
Prácticas de sexting (2021, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Prácticas de sexting (2021)
Se consultó a los/as adolescentes si habían desarrollado algunas prácticas relacionadas al sexting. Los datos muestran dos medidas para cada práctica: la proporción de adolescentes que la realizó alguna vez (todas las frecuencias excepto nunca) y la proporción que la realiza con mucha o bastante frecuencia. La diferencia entre ambas indica qué tan habitual es cada práctica entre quienes ya la han experimentado.
Puntos clave:
- Casi 6 de cada 10 adolescentes (61,96%) ha tenido conversaciones de voz o escritas sexualmente explícitas, siendo la práctica más extendida. El 17,88% lo hace con mucha o bastante frecuencia.
- Más de la mitad (52,87%) ha recibido material explícito sin haberlo solicitado. En la etapa cualitativa, las mujeres mencionaban esto como algo molesto y en ocasiones angustiante.
- El 37,75% ha solicitado fotos o videos sexuales a otra persona, y el 19,5% ha enviado material con desnudos o prácticas propias.
- En todos los casos, la proporción que realiza estas prácticas con mucha o bastante frecuencia es considerablemente menor que quienes las han hecho alguna vez, lo que sugiere que para muchos adolescentes son experiencias ocasionales más que habituales.
- No se observó un aumento en las prácticas de sexting durante la pandemia, incluso entre adolescentes, que fueron especialmente afectados por el aislamiento.
Prácticas de sexting (2019, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2019. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Prácticas de sexting (2019)
Los resultados de 2019 muestran consistencia con los datos de 2021, a pesar de tratarse de universos distintos, tanto en el orden como en los porcentajes de las prácticas.
Puntos clave:
- Los resultados replican casi exactamente los de 2021: casi 6 de cada 10 adolescentes ha tenido conversaciones sexualmente explícitas, y más de la mitad ha recibido material explícito sin haberlo solicitado.
- La única diferencia relevante es el envío de fotos/videos con desnudos propios, que en 2019 alcanzó el 29,1%, frente al 19,5% de 2021. Esta diferencia puede explicarse por el perfil de cada muestra: en 2019 se encuestó a adolescentes de 15 a 19 años en general, mientras que en 2021 la muestra incluyó solo bachilleres, o el contexto de pandemia en el que se realizó el trabajo de campo en 2021.
Encuentro con desconocidos
La encuesta indagó la utilización de entornos digitales para establecer contactos sexuales, ya sea a través de redes sociales o de las aplicaciones directamente creadas para este fin. En particular, se buscó conocer si los/as adolescentes se encuentran con personas que conocen a través de aplicaciones de citas o redes sociales, y qué tipo de medidas de seguridad utilizan cuando lo hacen.
Encuentros con personas conocidas a través de entornos digitales (2022, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2022. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Encuentros con personas conocidas a través de entornos digitales y relaciones sexuales en esos encuentros (2022)
El estudio indagó el uso de entornos digitales para establecer contactos con fines erótico-afectivos, incluyendo redes sociales y aplicaciones creadas específicamente para ese fin.
Puntos clave:
- El 21% de los adolescentes declara haber concretado en el último año algún encuentro presencial con una persona que conoció exclusivamente a través de una aplicación o red social, porcentaje similar al de 2021 (26%) y menor al de 2019 (32,9%).
- De ese grupo, el 45,1% tuvo relaciones sexuales en alguno de esos encuentros, lo que representa el 9,5% del total de la muestra — aproximadamente uno de cada diez encuestados.
- Los datos de las tres ediciones muestran una tendencia estable: en todos los años aproximadamente uno de cada diez adolescentes tuvo relaciones sexuales en encuentros con personas conocidas exclusivamente por internet.
Encuentros con personas conocidas a través de entornos digitales (2021, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Encuentros con personas conocidas a través de entornos digitales y relaciones sexuales en esos encuentros (2021)
El estudio indagó el uso de entornos digitales para establecer contactos con fines sexo-afectivos, incluyendo redes sociales y aplicaciones creadas específicamente para ese fin.
Puntos clave:
- El 26% de los bachilleres declara haber concretado en el último año algún encuentro presencial con una persona que conoció exclusivamente a través de una aplicación o red social.
- De ese grupo, el 46,6% tuvo relaciones sexuales en alguno de esos encuentros, lo que representa el 12,3% del total de la muestra — aproximadamente uno de cada ocho encuestados.
Encuentros con personas conocidas a través de entornos digitales (2019, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2019. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Encuentros con personas conocidas a través de entornos digitales (2019)
Los datos de 2019 son el antecedente directo del estudio 2021 y permiten comparar la evolución de estas prácticas entre distintas poblaciones de adolescentes.
Puntos clave:
- El 32,9% declaró haber concretado en el último año algún encuentro presencial con una persona conocida exclusivamente a través de una aplicación o red social, un porcentaje mayor que en 2021 (26%).
- De ese grupo, el 44% tuvo relaciones sexuales en alguno de esos encuentros, lo que representa el 14,3% del total de la muestra — aproximadamente uno de cada siete encuestados.
- La diferencia con 2021 (12,3% del total) es pequeña y puede explicarse por el perfil distinto de las muestras: la de 2019 incluía adolescentes de 15 a 19 años en general, mientras que la de 2021 era de bachilleres exclusivamente.
Medidas de seguridad en encuentros con desconocidos (2022, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2022. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Medidas de seguridad en encuentros con personas conocidas a través de entornos digitales (2022)
Se indagó qué medidas de seguridad tomaban adolescentes al encontrarse en persona con alguien conocido exclusivamente a través de internet o redes sociales. Los datos de 2022 muestran un cambio respecto a las ediciones anteriores.
Puntos clave:
- A diferencia de 2019 (75,6%) y 2021 (65,8%), encontrarse en un lugar público ya no es la medida claramente dominante: en 2022 empata prácticamente con hablar antes por teléfono (24,58% vs 25,42%). Esto puede reflejar un cambio en el perfil de la muestra o en las prácticas de los adolescentes bachilleres.
- Hablar antes por teléfono (25,42%) y encontrarse en un lugar público (24,58%) son las dos medidas más frecuentes, seguidas a distancia por avisar a un amigo/a (11,02%).
- El 13,56% declaró no tomar ninguna medida, porcentaje notablemente mayor que en 2021 (5,4%) y 2019 (3,8%), lo que podría indicar menor percepción de riesgo en esta muestra.
Medidas de seguridad en encuentros con desconocidos (2021, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Medidas de seguridad en encuentros con personas conocidas a través de entornos digitales (2021)
Se indagó qué medidas de seguridad tomaban adolescentes al encontrarse en persona con alguien conocido exclusivamente a través de internet o redes sociales.
Puntos clave:
- Encontrarse en un lugar público es la medida más utilizada (65,8%), lo que es positivo desde el punto de vista de la seguridad, aunque no elimina todos los riesgos.
- Hablar antes por teléfono (55%) y avisar a un amigo/a dónde se iba a estar (41,4%) son la segunda y tercera medida más frecuentes.
- En 2021 se incorporó como opción compartir la ubicación en tiempo real, elegida por el 23,4% de los adolescentes.
- Solo el 5,4% declaró no tomar ninguna medida, lo que es consistente con el dato de que el 91,5% de las mujeres y el 87,5% de los varones declararon utilizar alguna medida de protección.
Medidas de seguridad en encuentros con desconocidos (2019, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2019. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Medidas de seguridad en encuentros con personas conocidas a través de entornos digitales (2019)
Los datos de 2019 muestran una tendencia muy similar a la de 2021, con el encuentro en lugar público como medida predominante, aunque con porcentajes más altos en casi todas las categorías.
Puntos clave:
- Encontrarse en un lugar público también encabeza en 2019, con un porcentaje aún mayor que en 2021: 75,6% vs 65,8%.
- Hablar antes por teléfono (54,2%) y avisar a un amigo/a (51,1%) se mantienen en segundo y tercer lugar, también con valores más altos que en 2021.
- El 3,8% no tomó ninguna medida, porcentaje similar al de 2021 (5,4%), lo que sugiere que la gran mayoría de quienes tienen este tipo de encuentros adopta alguna precaución independientemente del año o perfil de la muestra.
Pornografía
La encuesta indagó la utilización de entornos digitales para establecer contactos sexuales, ya sea a través de redes sociales o de las aplicaciones directamente creadas para este fin. En particular, se buscó conocer si los/as adolescentes se encuentran con personas que conocen a través de aplicaciones de citas o redes sociales, y qué tipo de medidas de seguridad utilizan cuando lo hacen.
Porcentaje de adolescentes que ha visto pornografía alguna vez (2022)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2022. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Edad a la que viste pornografía por primera vez (2022, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2022. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Uso de pornografía (2022)
La encuesta indagó, de forma exploratoria, el uso de pornografía por parte de los adolescentes. Estas gráficas muestran cuántos han visto este material, a qué edad lo vieron por primera vez y con qué frecuencia lo ven actualmente.
Puntos clave:
- El 58,3% de los adolescentes declara haber visto pornografía alguna vez, porcentaje algo menor que en 2019 (66,3%) y 2021 (67,8%), aunque la diferencia puede explicarse en parte por la mayor tasa de "prefiero no contestar" (11,4% vs 7,1% en 2021).
- El 21,7% la vio por primera vez entre los 6 y 11 años, consistente con las ediciones anteriores, lo que confirma la tendencia de un primer contacto temprano que se mantiene estable entre las tres muestras.
- La distribución por edad de primer uso muestra que el contacto se concentra entre los 6 y los 13 años: estas tres categorías suman el 56,5% de quienes han visto pornografía.
- La consistencia de estos datos a lo largo de tres ediciones sugiere que el consumo temprano de pornografía es un fenómeno estable entre los adolescentes uruguayos, independientemente del perfil de la muestra.
Porcentaje de adolescentes que ha visto pornografía alguna vez (2021)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Edad a la que viste pornografía por primera vez (2021, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
¿Con qué frecuencia has visto pornografía? (2021, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Uso de pornografía (2021)
La encuesta indagó, de forma exploratoria, el uso de pornografía por parte de los adolescentes. Estas gráficas muestran cuántos han visto este material, a qué edad lo vieron por primera vez y con qué frecuencia lo ven actualmente.
Puntos clave:
- El 67,8% de los bachilleres declara haber visto pornografía alguna vez.
- El 23% la vio por primera vez entre los 6 y 11 años, lo que representa un pequeño aumento respecto a 2019 (21,2%), consistente con la tendencia de que los niños y adolescentes acceden a smartphones a edades cada vez más tempranas.
- El 42,3% declara verla al menos una vez por semana, y el 17% lo hace con una frecuencia de cuatro veces por semana o más.
- La adolescencia es una etapa de cambios simultáneos en el cuerpo, la mente y la sexualidad. La exposición a la pornografía durante este período puede tener efectos distintos a los que tendría en etapas de mayor madurez, lo que subraya la importancia de abordar este tema en los espacios de educación sexual.
Porcentaje de adolescentes que ha visto pornografía alguna vez (2019)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2019. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Edad a la que viste pornografía por primera vez (2019, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2019. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
¿Con qué frecuencia has visto pornografía? (2019, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2019. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Uso de pornografía (2019)
Los datos de 2019 son el antecedente directo del estudio 2021 y confirman las tendencias observadas, con porcentajes muy similares entre ambas muestras.
Puntos clave:
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El 66,3% declaró haber visto pornografía alguna vez, prácticamente igual que en 2021 (67,8%).
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El 21,2% la vio por primera vez antes de los 12 años, y la distribución por edades muestra que el primer contacto se concentra entre los 6 y los 14 años.
-
El 40,1% del total declara verla al menos una vez por semana, dato que en 2021 sube al 42,3%, lo que sugiere una leve tendencia al aumento.
Motivación para ver pornografía por primera vez (2022, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2022. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Pornografía y vida sexual (2022)
En 2021 se amplió el módulo de preguntas sobre pornografía para indagar no solo el consumo sino también los motivos para comenzar a ver, las opiniones sobre su contenido y su integración a la vida sexual compartida. En 2022 se replicó la pregunta, lo que permite comparar tendencias entre ambas muestras.
Puntos clave:
- La curiosidad personal se mantiene como la principal motivación (56,2%), aunque algo menor que en 2021 (61,8%), confirmando que es el motor predominante del primer contacto con la pornografía en todas las ediciones.
- Un amigo se lo mostró sigue siendo el segundo motivo (11,5% vs 13,2% en 2021), lo que reafirma el rol del entorno de pares en la iniciación.
- Apareció en internet sin buscarlo ocupa el tercer lugar (5,2%), similar a 2021 (6,9%), lo que sugiere que una parte de los adolescentes tiene su primer contacto de forma no intencional.
- Las motivaciones vinculadas a adultos — familiar, pareja, adulto fuera de la familia — son prácticamente inexistentes en ambas ediciones, lo que es consistente con el perfil de iniciación autónoma o entre pares que muestran los datos.
Motivación para ver pornografía por primera vez (2021, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Porcentaje de adolescentes según su opinión sobre lo que sucede en la pornografía (2021)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Porcentaje que ha visto pornografía en compañía como parte de una relación o juego sexual (2021)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Pornografía y vida sexual (2021)
En 2021 se amplió el módulo de preguntas sobre pornografía para indagar no solo el consumo sino también los motivos para comenzar a ver, las opiniones sobre su contenido y su integración a la vida sexual compartida.
Puntos clave:
- La curiosidad personal es la principal motivación para el primer contacto con la pornografía (61,8%). El segundo motivo es que un amigo se lo mostró (13,2%), lo que sugiere que el entorno de pares juega un rol importante en la iniciación.
- Respecto a la percepción del contenido, el 37,8% considera que lo que sucede en la pornografía es solo ficción y no replicable en la vida real. Sin embargo, el 34,3% cree que es en parte replicable, y el 2,8% que es perfectamente replicable — lo que implica que más de un tercio de quienes consumen pornografía podría estar usándola como referencia de comportamiento sexual.
- El 19,6% declaró haber visto pornografía en compañía como parte de una relación o juego sexual, lo que indica que para una parte de los adolescentes la pornografía ya forma parte de su vida sexual activa.
Diferencias de género en el uso de la pornografía (2022)
En 2021 se incorporaron preguntas que permiten analizar no solo la frecuencia de consumo sino también las percepciones sobre el contenido pornográfico y su impacto en la vida sexual, desagregadas por sexo.
Puntos clave:
-
La diferencia de género en la frecuencia de consumo es marcada: el 30,9% de los varones ve pornografía al menos una vez por semana, frente al 15,8% de las mujeres. Entre las mujeres, la categoría más frecuente es "menos de una vez al mes" (50%), lo que sugiere un consumo más ocasional.
-
Respecto a la relación entre pornografía y realidad, los varones tienden a considerarla más replicable: el 42,4% cree que es en parte trasladable a la vida real, frente al 26,4% de las mujeres. Las mujeres, en cambio, la perciben más como ficción (44,4% vs 31,7% de los varones).
-
En cuanto al impacto en la vida sexual, el 31,7% de los varones declara que la pornografía le ha aportado ideas positivas para sus vínculos sexuales, frente al 12,6% de las mujeres. También es mayor la proporción de varones que la considera buena para su vida sexual (13,7% vs 3,5%).
-
Estos datos son relevantes porque la investigación internacional señala como uno de los principales efectos negativos del consumo de pornografía en adolescentes la internalización de scripts sexuales que normalizan prácticas violentas, especialmente entre los varones.
Frecuencia con que miran pornografía, según sexo (2021, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Opinión sobre lo que sucede en la pornografía, según sexo (2021, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Opinión sobre el impacto de la pornografía en la vida sexual, según sexo (2021, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Diferencias de género en el uso de la pornografía (2021)
En 2021 se incorporaron preguntas que permiten analizar no solo la frecuencia de consumo sino también las percepciones sobre el contenido pornográfico y su impacto en la vida sexual, desagregadas por sexo.
Puntos clave:
-
La diferencia de género en la frecuencia de consumo es marcada: el 30,9% de los varones ve pornografía al menos una vez por semana, frente al 15,8% de las mujeres. Entre las mujeres, la categoría más frecuente es "menos de una vez al mes" (50%), lo que sugiere un consumo más ocasional.
-
Respecto a la relación entre pornografía y realidad, los varones tienden a considerarla más replicable: el 42,4% cree que es en parte trasladable a la vida real, frente al 26,4% de las mujeres. Las mujeres, en cambio, la perciben más como ficción (44,4% vs 31,7% de los varones).
-
En cuanto al impacto en la vida sexual, el 31,7% de los varones declara que la pornografía le ha aportado ideas positivas para sus vínculos sexuales, frente al 12,6% de las mujeres. También es mayor la proporción de varones que la considera buena para su vida sexual (13,7% vs 3,5%).
-
Estos datos son relevantes porque la investigación internacional señala como uno de los principales efectos negativos del consumo de pornografía en adolescentes la internalización de scripts sexuales que normalizan prácticas violentas, especialmente entre los varones.
Frecuencia con que miran pornografía, según sexo (2019, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2019. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Diferencias de género en el uso de la pornografía (2019)
Los datos de 2019 son el antecedente directo del análisis por sexo realizado en 2021 y confirman una brecha de género consistente en la frecuencia de consumo. En 2019 el módulo de pornografía era exploratorio, por lo que solo se relevó la frecuencia de consumo por sexo; las preguntas sobre percepciones e impacto en la vida sexual se incorporaron en 2021.
Puntos clave:
- La diferencia entre varones y mujeres es aún más pronunciada que en 2021: el 58,8% de los varones ve pornografía al menos una vez por semana, frente al 20,3% de las mujeres.
- Entre los varones, las categorías de mayor frecuencia concentran la mayoría de las respuestas: 1 vez al mes o más (29,4%) y 1 vez por semana y más (27,9%).
- Entre las mujeres, en cambio, predomina "menos de una vez al mes" (33,6%), patrón que se repite con mayor intensidad en 2021 (50%), lo que sugiere que el consumo femenino tiende a ser más ocasional en ambas muestras.
- Un dato a destacar es la alta tasa de "no contesta" entre las mujeres (21,9% en 2019 vs 8,2% en 2021), lo que podría indicar mayor incomodidad para declarar el consumo.
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Socialización
La socialización sexual puede definirse como el proceso que construye a los sujetos en tanto sexuados y sexuales, atravesados siempre por los mandatos del sistema sexo-género de la sociedad donde son criados. Esto refiere a qué desean, cómo lo hacen saber, qué relación tienen con su cuerpo y corporeidad en torno al ejercicio de su sexualidad, qué los seduce y cómo buscan seducir, qué les resulta sexualmente placentero y qué significado y lugar les dan a aquellas personas con las que se vinculan sexualmente, así como qué valor se dan a sí mismos en esas relaciones. Todo esto, se aprende, no como un traspaso de información, sino como una negociación interna entre los guiones sexuales transmitidos y el propio deseo, es decir en un proceso de socialización y subjetivación.
Importancia otorgada a diferentes fuentes de información sobre sexualidad (2022)
Se consultó a los/as adolescentes sobre qué fuentes consideran más importantes para informarse sobre sexualidad, pidiéndoles que las ordenaran por importancia. El gráfico muestra dos medidas: la proporción que ubicó cada fuente entre las tres más importantes y la proporción que la señaló como la más importante.
Puntos clave:
Fuentes de información sobre sexualidad: proporción de adolescentes que las ubicaron entre las más importantes (2021, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Importancia otorgada a diferentes fuentes de información sobre sexualidad (2021)
Se consultó a los/as adolescentes sobre qué fuentes consideran más importantes para informarse sobre sexualidad, pidiéndoles que las ordenaran por importancia. El gráfico muestra dos medidas: la proporción que ubicó cada fuente entre las tres más importantes y la proporción que la señaló como la más importante.
Puntos clave:
Fuentes de información sobre sexualidad: proporción de adolescentes que las ubicaron entre las más importantes (2019, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2019. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Importancia otorgada a diferentes fuentes de información sobre sexualidad (2019)
Se consultó a los/as adolescentes sobre qué fuentes consideran más importantes para informarse sobre sexualidad, pidiéndoles que las ordenaran por importancia. El gráfico muestra dos medidas: la proporción que ubicó cada fuente entre las tres más importantes y la proporción que la señaló como la más importante.
Puntos clave:
Fuentes de información sobre sexualidad según su frecuencia (2022)
Los datos muestran una brecha significativa entre quiénes los adolescentes consideran fuentes importantes para informarse sobre sexualidad y quiénes les transmiten mensajes en la práctica.
Puntos clave:
Esto plantea una paradoja importante: los adolescentes reciben información sobre sexualidad principalmente de pares y de internet, mientras que las fuentes que ellos mismos valoran como más confiables — familia, profesionales, educadores — están casi ausentes en la práctica cotidiana. La búsqueda autónoma en internet tiene un enorme potencial, pero su valor depende de la capacidad de los adolescentes de distinguir información confiable de la que no lo es. La alfabetización digital en temas de sexualidad es clave para que este canal sea una oportunidad y no un riesgo.
Frecuencia con que adolescentes recibieron mensajes sobre sexualidad en el último año, según fuente (2021, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2021. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Fuentes de información sobre sexualidad según su frecuencia (2021)
Los datos muestran una brecha significativa entre quiénes los adolescentes consideran fuentes importantes para informarse sobre sexualidad y quiénes les transmiten mensajes en la práctica.
Puntos clave:
Esto plantea una paradoja importante: los adolescentes reciben información sobre sexualidad principalmente de pares y de internet, mientras que las fuentes que ellos mismos valoran como más confiables — familia, profesionales, educadores — están casi ausentes en la práctica cotidiana. La búsqueda autónoma en internet tiene un enorme potencial, pero su valor depende de la capacidad de los adolescentes de distinguir información confiable de la que no lo es. La alfabetización digital en temas de sexualidad es clave para que este canal sea una oportunidad y no un riesgo.
Frecuencia con que adolescentes recibieron mensajes sobre sexualidad en el último año, según fuente (2019, en porcentaje)
Fuente: Elaboración propia en base a Encuesta ENRED 2019. Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Fuentes de información sobre sexualidad según su frecuencia (2019)
Los datos de 2019 confirman la tendencia observada en 2021.
Puntos clave: